התלמיד רמי גרינברג: "המורים אהבו את האכפתיות שלי, פחות את הדעתנות שלי"

רמי גרינברג, ראש עיריית פתח תקווה, היכן למדת ואיזה תלמיד היית?

"ביסודי למדתי בממלכתי דתי שילה, בתיכון באמי"ת בר אילן. הייתי תלמיד חרוץ, משקיע ואכפתי. אהבתי ללמוד והקפדתי להשקיע בלימודים, אבל לא פחות מכך להיות מעורב בחיי בית הספר והקהילה. הייתי פעיל מאוד באירועים השונים, יזמתי רעיונות חדשים ותמיד נרתמתי לעזור בכל פרויקט ומשימה. הרגשתי אחריות לסביבה שלי ולחברים סביבי, ותמיד חיפשתי איך אפשר לשפר, לתרום ולחזק את תחושת השותפות. הערכים האלה מלווים אותי עד היום, גם בתפקידי כראש העיר.

איזה מורה היית רוצה לפגוש?

הייתי שמח מאוד לפגוש את המחנכת שלי מבית הספר היסודי, הגב’ שושנה אלמגור, שליוותה אותי מכיתה א’ ועד כיתה ד’. היא השפיעה עליי רבות בשנים הראשונות ללימודים, וידעה להפוך את בית הספר לחוויה חיובית, תומכת ומקדמת. בזכותה רכשתי אהבה אמיתית ללמידה והבנה עד כמה למורה יש כוח לעצב ולהשפיע על עתידו של תלמיד.

מהו הזיכרון הכי משמעותי שלך מתקופת הלימודים?

זיכרון משמעותי עבורי הוא ההכנות להפנינג פורים בבית הספר. התרגשנו, התכוננו והשקענו, אבל האירוע נדחה שוב ושוב בגלל אירועים ביטחוניים עד שבוטל. החוויה הזו ליוותה אותי שנים, והיא חידדה לנו כבר בילדות כמה המציאות עלולה להשתנות ברגע אחד, וכמה חשוב לשמור על חוסן, אופטימיות ותחושת קהילה.

איזה מקצוע הכי אהבת, איזה מקצוע לא אהבת ומדוע?

אהבתי מאוד היסטוריה וביו-טכנולוגיה, וגם אהבתי מאד את שיעורי המעבדות, הן בביולוגיה והן בכימיה. זה תמיד היה מרתק ומסקרן. לבצע ניסויים, לעקוב אחרי התהליך, לראות את התוצאות, ולאשש או להפריך השערות. החוויה הזו פתחה בפניי עולם של סקרנות ולמידה חווייתית, שמשלבת ידע עם עשייה אמיתית. לא היה מקצוע שממש לא אהבתי".

מה הכי בלט אצלך במישור החברתי?

במישור החברתי הייתי מאוד פעיל ומעורב. השתתפתי והובלתי פעילויות קהילתיות ובית ספריות, הייתי חבר בוועדות שונות וכיהנתי כיו”ר מועצת התלמידים ותמיד מצאתי את עצמי בלב העשייה. אהבתי לארגן, ליזום, להוביל ולרתום אחרים, מתוך תחושת אחריות ורצון אמיתי להשפיע ולתרום לחיי בית הספר והקהילה.

מה הכי הכעיס את המורים אצלך ומה המורים הכי אהבו אצלך?

המורים שלי אהבו מאוד את האכפתיות שלי, את המעורבות והנכונות להיות תמיד חלק ולתרום. אף פעם לא הייתי אדיש, אף פעם לא עמדתי והתבוננתי מהצד ואני יודע שהם העריכו את זה. אני חושב שפחות אהבו את הדעתנות שלי – שלא קיבלתי דברים כמובן מאליו, שתמיד שאלתי ובדקתי את הדברים. בדיעבד אני מבין שזה עזר לי בהמשך החיים לראות תמונה רחבה יותר ובמקביל להבין דברים לעומק.

מהו הדבר הכי טוב במערכת החינוך?

הדבר הטוב ביותר במערכת החינוך הם צוותי החינוך – המנהלים והמנהלות, המורים והמורות, הגננות, תומכות החינוך וכל צוותי החינוך. רובם המכריע אנשים איכותיים, מקצועיים ומסורים, שעושים את עבודתם מתוך שליחות אמיתית. הם יודעים לפעול במסירות גם בשגרה וגם בשעת חירום, להתאים את עצמם למציאות המשתנה ולקצב הטכנולוגיה המתקדם, ולהעניק לתלמידים ולתלמידות חינוך מכיל, ראוי ומקדם.

רוצים להישאר מעודכנים?

הורידו את האפליקציה לאנדרואיד

הורידו את האפליקציה לאייפון

עקבו אחר דף הפייסבוק של "מלאבס"

הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ של "מלאבס"

אם היית יכול לשנות דבר אחד במערכת החינוך, מה זה היה ומדוע?

מערכת החינוך שלנו היא טובה מאוד, אבל הייתי רוצה לראות אותה גם ממוקדת יותר בתכנים – כאלה שמתאימים לצרכים של הילדים ובני הנוער בשנת 2025 ואילך. חשוב שנעניק להם לא רק ידע, אלא גם את הכישורים הדרושים לעולם המשתנה שבו הם גדלים, כדי שידעו להשתלב, להוביל ולהשפיע. אגב, כראש עיר אני מקדם תכניות לאיתור כישורים נדרשים לעולם העתיד ומתן כלים מתאימים לבני הנוער שלנו.

מה אתה מאחל לתלמידי העיר לקראת פתיחת שנת הלימודים?

לקראת שנת הלימודים החדשה, אני מאחל הצלחה רבה לכל תלמידות ותלמידי העיר. אני מאחל לכם לצמוח ולהתפתח לא רק בתחום הלימודי והפדגוגי, אלא גם במישור החברתי והערכי. מאחל לכם ולכן שתדעו לרכוש את הידע והכישורים החשובים לעתידכם, ותצליחו להגשים את חלומותיכם- הן במישור האישי והחינוכי והן כחלק מהקהילה, מתוך שותפות, אחריות ואכפתיות".