סרט של תלמיד אחד העם שנעשה בבינה מלאכותית זכה בפסטיבל קולנוע

בפסטיבל קולנוע שהתקיים במוזיאון ההגנה בתל אביב, תחת הכותרת אתגר סרטוני ההגנה, זכתה מגמת קולנוע בתיכון אחד העם במקום הראשון בסרט שנעשה כולו בבינה מלאכותית. במסגרת עידוד הידע על תקופת המדינה יזם ארגון מורשת ההגנה תחרות ליצירת סרטוני shorts בנושא ארגון ההגנה לתלמידי התיכון. לתחרות נשלחו עשרות סרטים ממגמות קולנוע מבתי הספר בארץ. את הסרט שזכה במקום הראשון ביים תלמיד שכבת י"א ממגמת קולנוע בתיכון אחד העם – אנדרי ינדרז'בסקי. הסרט עסק בשלושה מוקדים מרכזיים בפעילות ההגנה: ביטחון, התיישבות והעפלה. הייחודיות בסרטון הייתה דרך הפקתו, כפי שמתאר רכז המגמה ד"ר מאור גל אור: "חיפשנו תמונות ארכיון מהתקופה והנפשנו אותן. הלוחמים נלחמו, אוניית המעפילים התקרבה לכיוון החוף והחלוצים הקימו את חומה ומגדל. האנשים הדוממים בתמונות קיבלו חיים, כולל דוד בן גוריון שגרמנו לו להכריז בקולו את המשפט האלמותי "בלי הניסיון, התכנון, כושר הפעולה והפיקוד, הנאמנות ורוח הגבורה של ההגנה לא היה הישוב עומד במבחן הדמים".

גל אור ממשיך ומספר: "החשיבות בתחרות זו הייתה בתרגום השפה הישנה לשפה חדשה, צעירה ומתומצתת לדקה אחת. קשה יותר להפיק סרט של דקה מאשר סרט ארוך. הסרט חייב להיות מדויק יותר ובאמצעות כלי הבינה החדשים יכולנו לתווך לדור הצעיר את מורשת ההגנה היא מורשת הצבא שלנו כיום. אנחנו נמצאים בתקופה מרתקת ומאתגרת מבחינה יצירתית. כלי הבינה משתפרים כל יום. כל מה שידענו עד היום בתחום היצירה הקולנועית הולך להשתנות, כולל אופן הלימוד בבתי ספר המלמדים קולנוע ותקשורת. אנחנו קרובים מאוד ליום שבו כל ילד יוכל לשבת מול מחשב לכתוב רעיון הכי דמיוני ומופרך, ובשניות לצפות בסרט שדמיין".

אנדרי ינדרז'בסקי אמר: "זו הייתה חוויה מיוחדת ושונה ממה שאני רגיל. בדרך כלל, כשעובדים על סרט, יש צוות שכל אחד אחראי על תפקיד אחר, אבל כאן הייתי צריך לקחת את כל התפקידים על עצמי. זה דרש ממני לחשוב על כל שלב – מהרעיון ועד העריכה – ולשלב את הבינה המלאכותית בתהליך. מצד אחד, זה היה מאתגר, כי כל האחריות הייתה עליי, אבל מצד שני, זה נתן לי חופש יצירתי לנסות דברים חדשים ולראות איך אפשר להשתמש בטכנולוגיה בצורה יצירתית".
עוד הוא אמר: "אין לי שאיפות ספציפיות בתחום, אבל אני פשוט אוהב עריכת וידאו. זה כרגע תחביב בשבילי ואחת משתי המגמות שאני לומד בבית הספר – מגמת קולנוע. האם אמשיך עם זה אחרי סיום הלימודים? אני עדיין לא יודע. לגבי הבינה המלאכותית – אני רואה בה כלי שיכול להקל על העבודה ולפתוח אפשרויות חדשות, אבל איך בדיוק אשתמש בה בעתיד? אין לי מושג. הסרט הזה היה ממש שונה מהסרטים שאני עושה במגמת קולנוע. במגמה יש צוות – כל אחד אחראי על חלק אחר, כמו צילום, בימוי או עריכה. פה, בעבודה עם הבינה המלאכותית, הייתי צריך לעשות הכול לבד – לחשוב על הרעיון, לבחור איך זה ייראה, ולערוך הכול בעצמי. זה נתן לי יותר חופש, אבל גם הרבה אחריות, כי כל ההחלטות היו עליי".